幼儿园教育漫笔:教育办法新颖多变
作者: 来历: 上传时刻:2019-04-04
小班幼儿年纪小,自控能力差,留意力难会集,爱好来的快,衰退的也快,所以,在安排教育活动中,我总结出:教育的办法许多,作用却不同。
例如:在学一首儿歌时,幼儿大致了解了儿歌的内容后,爱好就有些衰退,留意力也不再那么会集了,这时,我就对孩子们说:"孩子们,现在咱们来玩一个游戏,看谁能猜出教师说的是什么?"孩子们安静了下来,当他们看到教师只动嘴而不作声,留意力立刻就会集到教师的嘴上,开端兴味盎然的依据口型去分辩、判别教师说的是什么,是儿歌中的哪一句?判别出来后,教师对幼儿的判别能力加以必定,幼儿的决心大增,极大的调动了孩子的学习爱好。一起,我对儿歌的内容辅以了美丽而又形象的动作,使孩子们很快记住并结实把握了儿歌生动的情节、风趣的内容。
经过这种教育办法使我认识到:只需教师在活动中能依据幼儿的心理特点,留意用新颖多变的办法,调动起幼儿的爱好,取得好的教育作用并非难事。
修改:cicy
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